往往天花板就會是停在「個人專業技能有一定程度的階段」，許多人因為專業而獲得升遷及加薪，但格局一直沒有施展開來，因為他沒明白，一個人走雖然很快，但一群人一起走，可以走比較遠且大的目標。
撰文者：Sammi
(文章來源：職書房)
在職場上無論是哪一種職務角色，沒有專業能力，一切都免談。
所謂專業能力，不只包括個人的專業技能，還包括產業知識、自我管理、人際關係溝通及協作能力，甚至是營運管理能力。
一般而言，初入職場看學歷，如果你唸的是名校，那至少可以證明你是一個勤勉、認真有上進心的人，但過了一段時間大概到 30 歲左右，學歷可能就不是那麼重要了。因為隨著時間的累積，你是否擁有一定程度的專業技能才是重點，而到了 35-40 歲，就會是個職場決勝點，隨著年紀及經驗的增長，組織會期待你開始有能力應付複雜的環境變化，也希望你能開始成為傳授與指導的人，同時具備良好的管理能力，協助企業發展未來組織需要的團隊。
但往往天花板就會是停在「個人專業技能有一定程度的階段」，許多人因為專業而獲得升遷及加薪，但格局一直沒有施展開來，因為他沒明白，一個人走雖然很快，但一群人一起走可以走比較遠且大的目標。
所以，想突破這個天花板，就必須要有體認，當到了一定的年紀也累積一定能力與經驗，要開始學習慢慢的發揮自己的影響力，促進他人的成功、團隊的成功、組織的成功，才能成就你個人的成功。
在許多公開的場合中，有機會與一些朋友互動時，談到關於自身能力發展的議題時，有許多人會問我：「Sammi，我其實都有在發揮我的專業影響力幫助別人啊！但好像並沒有獲得公司或下屬、同事的認同，挫折感很重，好像不該做這麼多。」
我說：「那就要留意一件事，自己有沒有可能只是換了位置，但沒有換腦袋呢？」
例如：當許多人在埋怨公司為什麼要接一個很難搞的客戶專案時，你是跟大家同仇敵愾去罵客戶？還是站在比較高的位置，分析這個業務決策與未來長期發展的綜效，讓所有的人能開始用一個比較高的視野，並以同理心去理解當下所遇到的困難都只是短暫且合理的。
因為看事情的角度逐漸昇級，會決定與你合作的同事或下屬、甚至老闆看待你的定位。
而一個人的能力層次及維度在轉換其實是有階段性的，若以能力成長模型來看，大概分四個階梯：
一、自我管理
只要自己的專業技能可以，且有能力與他人共同解決問題，一般而言，大多數職場上的評價就已經算很不錯了。
二、管理他人
從原有自己能獨力完成工作，到通過他人完成工作。以我的觀察，通常許多有能力的人到這裡，就被擋在這個台階上，因為這個地方的維度要開始增加，包含對他人的管理，向上管理及與他人建立合作的整合關係，而多數個人工作能力強的人，轉換時間成本有時很快，有時根本轉不過來。
三、成為組織者
在這個階段的管理者眼光，多半落在工作本身及整體團隊績效，但要成為一名組織者就必須要再擁有二個維度：時間與空間，因為這二個維度變數會決定當下不同戰略決策與情勢評估，做為經營的指南。
四、最後決策者
要驗證一個人是不是好的決策者，只有一個判斷就是他的思維模式和認知水準，而且大多數的時間決策者大多是在思考未來局勢、市場趨勢甚至策劃謀略，這些多半都是看不到、摸不到且不確定的抽象化思考，而每個思考議題風險極高，變化莫測，但決策者遠必須獨自承擔決策的後果。
時間是稀有資源，再加上現在的數位工具愈來愈方便，強化了許多工作技能，許多時候會聽到有志之士，認為自己懷才不遇，但當我聽完，也許並非懷才不遇，而是遇到了自己的玻璃天花板，因為有時候見樹不見林，知偏不知全，往往對自己才是最大的缺憾。
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